Comfort, Play, Teach (CPT) est un programme de participation des parents qui utilise une approche positive de la parentalité pour soutenir le développement sain de l'enfant. Les objectifs sont de renforcer la confiance des parents, de renforcer le lien parent-enfant et d'enrichir leur relation. Deux membres du personnel de l'éducation de la petite enfance animent le programme. 

Le « réconfort » est le besoin primordial des enfants de leurs parents pour qu'ils se sentent en sécurité, aimés et valorisés. Le « jeu » est le « travail des enfants » lorsqu'ils apprennent à explorer et à découvrir le monde et leur rôle dans celui-ci. « Enseigner » représente la manière dont les parents aident leurs enfants à apprendre à partager, à élargir les connaissances de leurs enfants et à les inclure dans leurs expériences, en mettant l'accent sur les parents en tant que modèles.  

Toutes les leçons sont composées de musique, d'activités éducatives/sensorielles, de collations et d'alphabétisation. Les sujets incluent les mathématiques, l'art créatif, la langue et l'alphabétisation, la science et la nature, la musique et le mouvement.

L'approche CPT a un impact positif sur la réflexion, la résolution de problèmes et les compétences sociales de l'enfant, et fournit en outre une plate-forme aux professionnels et aux parents pour discuter de manière constructive de la parentalité et identifier les soutiens familiaux supplémentaires qui peuvent être nécessaires pour leur installation et leur intégration réussies.

Le programme comprend 4 séances consécutives, offert 2 fois par an aux familles éligibles avec enfants de la naissance à 4 ans.   

À la fin de chaque session, une enquête est collectée qui fournit des informations pour un meilleur développement du programme et des améliorations futures.